学習塾SeeDです。11月2日（月）の午後、大阪府教育庁から府立高校の「職業教育を主とする学科」に関する発表が2つあった（大阪府・ビズリーチとの連携協定の締結について、大阪府・OSAKA共創LAB 中間フォーラム）。どちらも高校生向けの取り組みだが、1つめには中学生と保護者に関係する項目が入っている。工業や商業などの学科を考えている中3の家庭に向けて、中身を整理する。
何が起きたか
大阪府教育委員会と株式会社ビズリーチは、11月10日（火）11時から、府庁別館で連携協定の締結式を行う。目的は、職業教育を主とする学科を置く府立高校で、次のことを進めることだ。
生徒が進路を選ぶのに役立つよう、社会や産業の動きへの理解を深める
学びの魅力を高め、キャリア形成（将来の仕事や生き方を考えること）を支える
産業界との連携を充実させる
協定の内容は6つある。そのうち3つめが「中学生及びその保護者を対象としたキャリアセミナー、進路啓発イベント」などの情報提供だ。高校生だけでなく、これから高校を選ぶ中学生と保護者も対象に入っている。ただし、11月2日時点の発表には、セミナーの日程や申込方法は書かれていない。
同じ日に、府教育庁は「OSAKA共創LAB」の中間発表フォーラムも発表した。これは今年度から3年間の事業で、府立学校の生徒が学校の枠をこえてチームをつくり、大学や企業と一緒に製品やサービスの開発に取り組むものだ。フォーラムは11月14日（土）13時15分からグランフロント大阪で開かれ、府立学校の生徒約90名が発表する。企業・大学の関係者向けの会で、一般の人は来場できない。
解説（塾長の見方）
ここからは私の考えだ。
職業学科を選ぶとき、中学生がいちばん知りたいのは「その学科で何を学び、卒業後にどんな道があるか」だと思う。協定の内容に「社会や産業の動向に関するデータ、職業情報」の提供が入っているのは、その答えを集める助けになりそうだ。
大事なのは、入試の仕組みも一緒に知っておくことだ。府のR9一般入学者選抜の実施要項（大阪府・R9実施要項「一般入学者選抜」（PDF））では、農業・工業・商業に関する学科などは、普通科と同じ一般選抜で受ける。学力検査は3月10日（水）だ。出願は1校1学科が原則だが、複数の学科で募集している学校では、同じ学校の別の1学科を第2志望にできる。
一方、工業の学科のうち建築デザイン科やプロダクトデザイン科など6つのデザイン系の学科は、一般選抜ではなく特別入学者選抜で受ける（大阪府・R9実施要項「特別入学者選抜」（PDF））。こちらは出願が2月16日（火）14時まで、学力検査が2月18日（木）で、一般選抜より日程が早い。同じ「工業」でも学科によって入試の時期が違うので、志望校の学科名を正確に確かめてほしい。
今できること
学科名を正確に書き出す： 「〇〇高校の工業」ではなく、「〇〇高校の△△科」まで書く。一般選抜か特別選抜かは、学科名で決まる。
第2志望の学科を確かめる： 志望校が複数の学科で募集しているなら、第2志望を書けるかどうか、どの学科にするかを家族で話しておく。
学科の中身を調べる： 学校の説明会や体験入学で、実習の内容や卒業生の進路を聞いておく。
府の発表を待つ： 中学生と保護者向けのセミナーの案内が出たら、日程を確かめる。
注意点
協定の締結式は11月10日で、具体的な取り組みはこれから決まる。セミナーの日程や対象校は、府の発表で確認すること。
「職業教育を主とする学科」にどの学科が入るかは、今回の発表には一覧がない。
OSAKA共創LABのフォーラムは企業・大学の関係者向けで、中学生や保護者は見学できない。
入試の日程や出願のルールは、必ず府の実施要項で最終確認すること。
保存用メモ
11月10日（火）：府教育委員会とビズリーチの連携協定 締結式
11月14日（土）：OSAKA共創LAB 中間発表フォーラム（一般来場なし）
2月16日（火）14時：特別選抜（デザイン系の工業学科など）の出願締切
2月18日（木）：特別選抜の学力検査
3月3日（水）〜5日（金）14時：一般選抜の出願受付
3月10日（水）：一般選抜の学力検査（農業・工業・商業に関する学科など）
塾長の一言： 高校の学科選びは、3年後の進路にもつながる。点数だけで決めずに、学科の名前と中身を一つずつ確かめてほしい。迷っている学科があれば、この11月のうちに説明会で直接聞いてみよう。
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